RPP K13 PAI SD 1 Lembar Kelas 1-6 Semester 2

Posted on

wadahguru.com Assalamulaikum wr wb bapak dan ibu yang terhomat kali ini admin wadahguru.com berbagi RPP K13 PAI SD 1 Lembar Kelas 1-6 sesuai dengan Surat Ederan Menteri Pendidikan no 14 tahun 2019 tentang penyederhanaan RPP yang cukup 1 lembar saja.

Sebagai contoh RPP PAI 1 lembar seperti di bawah ini :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

 

NamaSekolah              :  SDN 03 MARGODADI

Mata Pelajaran          :  Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti

Kelas/Semester           : VI / 2

Pembelajaran 9          :  Ayo Berinfaq dan Bersedekah

AlokasiWaktu             :  ….. x 4 JamPelajaran

 

Tujuan Pembelajaran           

Peserta didik dapat:

  • Terbiasa berinfaq dan bersedekah sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Maidah/5:2.
  • Memahami hikmah zakat sebagai implementasi dari rukun Islam.

BACA JUGA :

  1. Perangkat Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Lengakap Kelas 1 Semester 1 dan 2 UNDUH
  2. Perangkat Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Lengakap Kelas 2 Semester 1 dan 2 UNDUH
  3. Perangkat Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Lengakap Kelas 3 Semester 1 dan 2 UNDUH
  4. Perangkat Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Lengakap Kelas 4 Semester 1 dan 2 UNDUH
  5. Perangkat Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Lengakap Kelas 5 Semester 1 dan 2 UNDUH
  6. Perangkat Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Lengakap Kelas 6 Semester 1 dan 2 UNDUH

Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No.Kegiatan PembelajaranWaktu
1.Pendahuluan

§  Mengucapkan salam dan berdo’a bersama;

§  Memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi dan tempat dudukdisesuaikan dengan kegiatan pembelajaran;

§  Menyapa peserta didik; dan

§  Menyampaikan tujuan pembelajaran.

20 menit
2.Kegiatan Inti

Mengamati

§  Peserta didik secara berkelompok mencermati alur ceritadan ulasan tentang makna simpati serta gambar/ilustrasisebagaimana terdapat dalam buku teks.

Menanya

§  Peserta didik diberi kesempatan untuk menanya tentang hasil pencermatannya,apabila mengalami kesulitan guru memberikan bimbingan danpanduan (stimulus) agar peserta didik mencari tahu dengan caramenanya.

§  Pertanyaan peserta didik yang diharapkan tidak saja apa atau siapa,tetapi mengapa dan bagaimana.

§  Pertanyaan peserta didik diinventarisir guru.

Mengeksplorasi

§  Peserta didik secara berkelompok kembali mengidentifikasi danmendiskusikan contoh-contoh perilaku simpati. Berdasarkanhasil identifikasi tersebut, setiap kelompok merumuskanbeberapa pertanyaan untuk dikemukakan pada kelompok lain.

Mengasosiasi

§  Setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya, sementarakelompok lain ikut serta mencermati dan mengemukakanbeberapa pertanyaan yang relevan yang telah dipersiapkanbersama kelompok.

Mengkomunikasikan

§  Guru memberikan penguatan dengan mengemukakan kembalibeberapa contoh perilaku simpati berdasarkan buku teks atausumber lain yang relevan.

§  Guru memotivasi peserta didik untukselalu berperilaku simpati kepada orang lain.

  100 menit
3.Penutup

§  Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru.

§  Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya.

§  Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas baik cara individu maupun kelompok.

§  Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam.

20 menit

 

PENILAIAN

Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung

Penilaian Pengetahuan

Penilaian Keterampilan

 

Mengetahui,

Kepala Sekolah

 

 

 

(            )

NIP.

 Margodadi, …………………………2020

Guru Mapel PAI & Budi Pekerti

 

 

 

(            )

NIP.

 

Untuk Lebih Jelas dapat mendowload link di bawah ini :

RPP K13 PAI SD 1 Lembar Kelas 1 UNDUH DISINI

RPP K13 PAI SD 1 Lembar Kelas 2 UNDUH DISINI

RPP K13 PAI SD 1 Lembar Kelas 3 UNDUH DISINI

RPP K13 PAI SD 1 Lembar Kelas 4 UNDUH DISINI

RPP K13 PAI SD 1 Lembar Kelas 5 UNDUH DISINI

RPP K13 PAI SD 1 Lembar Kelas 6 UNDUH DISINI

Semoga bermanfaat jangan lupa ikuti kami untuk mendapatkan info terupade.

 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *